为深化教学改革，提升青年教师专业素养，持续完善“规划引领+实践赋能”的双轨培养模式。2025年2月27日，我院在艺术大楼Y115教室召开2024-2025学年第二学期新入职教师工作坊——青年教师导师助教制研讨活动。参加本次活动的有艺术学院院长牛琳琳、各教研室主任、资深导师及全体新入职教师，大家齐聚一堂，共话教学创新与师资培养。
本次会议系统阐释了导师助教制的实施细则。在导师职责方面，明确要求导师团队需制定个性化培养方案，通过“一对一”教学指导、听课评课、教学资源共享等方式，助力青年教师快速成长。在助教职责方面，明确助教需系统完成课程备课、试讲、教案等教学工作；积极参与教学培训与学术活动并详实记录实践成果，全程跟听导师课程并完成定量听课记录；定期向导师进行教学汇报，形成“教学相长”的良性互动机制。
艺术学院院长牛琳琳在总结发言中为本次研讨活动点睛：“吃不穷喝不穷，没有计划才受穷”，强调教学培养需建立长效规划机制；“勤问路的人不会迷路”，寄语青年教师要主动向导师团队取经问道。这既是对导师团队“引路人”角色的殷切期望，也为青年教师指明了成长路径。
本次研讨不仅构建了“老带新”的教学传承体系，更通过制度设计将经验传承转化为可持续发展的教学生产力。艺术学院将以此次活动为契机，持续优化导师助教制运行机制，让每位青年教师既能在导师的专业指引下明确发展方向，又能通过系统化培养机制实现教学能力的阶梯式跃升，共同绘制艺术教育高质量发展的同心圆。
（文/图 李玫欣 张圆圆）